Gamificación y videojuegos en educación infantil

     

            GAMIFICACIÓN Y VIDEOJUEGOS EN EDUCACIÓN INFANTIL

La gamificación es una técnica de aprendizaje en la que se aplican elementos y principios de los juegos al ámbito educativo-profesional, como el aula, con el fin de conseguir unos mayores resultados. Estos elementos incluyen competiciones, recompensas, desafíos, niveles y retroalimentación inmediata. El objetivo principal de esta estrategia es conseguir motivar al alumnado, fomentar su colaboración y mejorar su proceso de aprendizaje, puesto que parte de contenidos atractivos y divertidos para los pequeños y las pequeñas. 

Además, los videojuegos pueden ser herramientas educativas de gran valor para mejorar la experiencia educativa de aprendizaje en educación infantil. Suelen ser interactivos, por lo que los alumnos y alumnas pueden participar activamente en esta experiencia de aprendizaje, aumentando de esta manera su motivación y ganas. Muchos juegos están hechos al nivel de habilidad de cada uno/a, proporcionando un aprendizaje personalizado. Es muy importante destacar que estos videojuegos en estas etapas deben utilizarse de una forma equilibrada y supervisada, puesto que un exceso de uso en las pantallas puede tener efectos negativos en el desarrolllo de los pequeños y pequeñas. Por ello, nosotros como educadores debemos seleccionar los juegos de manera cuidadosa y adecuada para que ofrezcan beneficios educativos y limitar en tiempo para garantizar una buena salud y equilibrio.

Además, debemos tener en cuenta al alumnado con NEAE(Necesidades Educativas Especiales), necesidades que tienen algunos niños/as y que requieren de apoyos o atenciones para garantizar su acceso a la educación y promover su desarrollo integral. Principalmente, en las primeras edades, es donde se debe detectar y estimular, para así, evitar limitaciones en su evolución de cara al futuro. Los niños y niñas que presentan Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) se entiende por el alumnado que presentan:

• Necesidades Educativas Especiales (NEE)
• Altas capacidades intelectuales (ALCAIN)
• Especiales condiciones personales o Historia escolar compleja (ECOPHE)
• Incorporación tardía al sistema educativo (INTARSE)

Tanto los videojuegos como la gamificación pueden ser recursos muy útiles para apoyos educativos personalizados y motivadores a niños y niñas con NEAE, ya que pueden adaptarse a diferentes tipos de enseñanza y dar una experiencia de aprendizaje más inclusiva. Es importante emplearlos de forma adecuada y estar adaptadas a las necesidades de estos/as.
Por ejemplo, los videojuegos pueden ser adaptados para asatisfacer las necesidades de pequeños/as con necesidades físicas o cognitivas, proporcionando opciones de accesibilidad como controles simplificados, indicaciones visuales claras o niveles de dificultad ajustables. Además, la gamificación les puede ayudar en la motivación y ayudarles a hacerse sentir bien, que están progresando y que van logrando sus objetivos, aumentando de esta forma su autoestima y ganas por seguir aprendiendo.